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《東盟基礎教育》以國別形式對東盟十國的基礎教育情況進(jìn)行了詳實(shí)的研究。各國基礎教育情況均包括基礎教育概況、基礎教育學(xué)制、基礎教育政策及管理體制、基礎教育的類(lèi)型（學(xué)前教育、小學(xué)教育、中學(xué)教育）、基礎教育的課程與教材、基礎教育教師的培養與管理、基礎教育改革、基礎教育教學(xué)與評價(jià)、基礎教育投資、基礎教育存在問(wèn)題及解決措施、基礎教育的展望這11個(gè)部分。

叢書(shū)總主編:秦斌

廣西靈川人，先后就讀于上海交通大學(xué)和華中科技大學(xué)，公共管理碩士?，F任廣西壯族自治區高校工委書(shū)記，廣西壯族自治區教育廳廳長(cháng)、黨組書(shū)記，廣西壯族自治區社科聯(lián)副主席。曾任中共廣西河池市委常委、副書(shū)記等職。曾主持和參加廣西壯族自治區重大課題項目研究5項，其中《加強基層黨內民主建設問(wèn)題研究報告》獲2008年廣西組織工作優(yōu)秀研究成果一等獎，《加強村黨組織書(shū)記隊伍建設問(wèn)題研究報告》獲2009年廣西組織工作優(yōu)秀研究成果一等獎。主編了《廣西教育發(fā)展報告2012》《大學(xué)生廉潔教育讀本》等6本書(shū)，發(fā)表了《仰不愧天 俯不欺人——組織部門(mén)要樹(shù)立公道正派的選人用人形象》《權利腐敗的特征及制約機制》《為企業(yè)解困出點(diǎn)子》等20篇文章。

本冊主編：蔡昌卓

博士、教授、碩士生導師?，F任廣西師范大學(xué)黨委常委、副校長(cháng)兼漓江學(xué)院院長(cháng)及國際文化教育學(xué)院院長(cháng)。先后主持8項國家級和12項省級研究課題，獲得國家“十一五”、“十二五”規劃教材項目和國家“十二五”重點(diǎn)圖書(shū)出版項目。發(fā)表論文50余篇，出版各類(lèi)著(zhù)作60部。其作品先后榮獲教育部全國普通高等學(xué)校優(yōu)秀教材二等獎（當年外語(yǔ)類(lèi)最高獎），廣西第七、八次社會(huì )科學(xué)優(yōu)秀成果二、三等獎， “十二五”廣西教育科學(xué)研究?jì)?yōu)秀成果一等獎。被評為廣西師大首屆十佳青年和抜尖人才、廣西優(yōu)秀教師、全國優(yōu)秀教師、廣西對臺工作先進(jìn)個(gè)人、全國模范教師。獲得廣西人民政府勞動(dòng)勛章及美國肯塔基州榮譽(yù)州民和路易斯安娜州州府巴吞魯士市榮譽(yù)市長(cháng)稱(chēng)號。先后應邀到英、美、法、德、俄等50個(gè)國家和臺灣、香港地區做學(xué)術(shù)交流與工作訪(fǎng)問(wèn)，近年應邀在國內外各類(lèi)重要研討會(huì )和兄弟院校作學(xué)術(shù)報告200余場(chǎng)次。在外語(yǔ)教育、留學(xué)生教育和東盟文化教育研究等領(lǐng)域。

文萊基礎教育 / 1

柬埔寨基礎教育 / 19

印度尼西亞基礎教育 / 49

老撾基礎教育 / 73

馬來(lái)西亞基礎教育 / 89

緬甸基礎教育 / 119

菲律賓基礎教育 / 147

新加坡基礎教育 / 169

泰國基礎教育 / 203

越南基礎教育 / 235

《東盟基礎教育》可以為中國學(xué)術(shù)界了解和研究東盟各國的基礎教育奠定基礎，同時(shí)為東盟各國之間相互學(xué)習提供平臺。