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學(xué)校是孩子學(xué)習知識的樂(lè )園，也是孩子活動(dòng)主要的場(chǎng)所之一。雖然校園相對安全，但是如果不小心的話(huà)，也有可能會(huì )發(fā)生危險。上體育課時(shí)，怎樣做才能避免受傷？課間休息時(shí)，怎樣和小伙伴們玩耍才最安全？在走廊或樓梯處，要牢記哪些行動(dòng)守則？在學(xué)校上衛生間時(shí)，哪些問(wèn)題需要更加注意？本書(shū)將校園中有可能發(fā)生的危險情況，通過(guò)有趣的故事和活潑的插圖使孩子身臨其境，教孩子在學(xué)校時(shí)，遵守校園紀律，避免發(fā)生安全事故，并掌握遇到危險時(shí)的處理方法，讓父母放心、老師安心。

李鐘恩，韓國兒童文學(xué)作家，韓國小說(shuō)協(xié)會(huì )會(huì )員，兒童文學(xué)理論家，畢業(yè)于京畿大學(xué)文藝創(chuàng )作系。1990年獲《現代小說(shuō)》中篇小說(shuō)獎，2002年獲韓國“文學(xué)地帶”兒童文學(xué)獎，作品《販賣(mài)秋天的魔法師》被選入韓國小學(xué)教材。先后在《兒童寫(xiě)作理論》發(fā)表“寫(xiě)作的一二三”（共13卷），在《教材研究》中發(fā)表“閱讀、討論、論述教科書(shū)中的童話(huà)課程”（共36卷），在《歷史、人物傳說(shuō)》中發(fā)表了“轉換歷史的人物，歷史中成長(cháng)的任務(wù)”（共50卷），2010年獲得MBC創(chuàng )作大獎。

★采用兒童喜歡的故事形式，提取孩子日常生活的各種場(chǎng)景，著(zhù)重培養孩子單獨面對危險的處理能力 　

★提取了孩子在日常生活的各種場(chǎng)景，設置了不同環(huán)境下可能會(huì )發(fā)生的危險情況，可進(jìn)行角色扮演 　　

★對校園暴力進(jìn)行了更準確、精細的界定，讓孩子了解校園暴力的具體表現形式，預防校園暴力行為的發(fā)生 　　

★與時(shí)俱進(jìn)，對網(wǎng)絡(luò )安全、玩具及文具安全等進(jìn)行了詳細的闡述，為孩子的安全成長(cháng)提供了全方位的保障