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本書(shū)是“十二五”國家重點(diǎn)圖書(shū)出版規劃項目“中國—東盟教育研究系列”叢書(shū)中的一本。在近年來(lái)我國進(jìn)一步加強與東盟各國文化交流的背景下，本書(shū)作者系統研究、總結了東盟十國，包括文萊、柬埔寨、印度尼西亞、老撾、馬來(lái)西亞、緬甸、菲律賓、新加坡、泰國、越南的品德教育歷史和現狀。全書(shū)分為十章，按各國的品德教育為題分章敘述，每章均包括該國品德教育的發(fā)展歷程、現狀、特點(diǎn)及面臨的問(wèn)題、任務(wù)及其展望四個(gè)部分。通過(guò)總結東盟各國從國家、學(xué)校到社會(huì )各界對品德教育的重視及投入，歸納并分析其各個(gè)發(fā)展時(shí)期的特征及經(jīng)驗教訓，探討現今存在的問(wèn)題及對策，可對我國的品德教育工作起到一定借鑒作用，同時(shí)也有利于進(jìn)一步加強我國與東盟各國在教育方面的交流與合作。

蔡昌卓，博士，教授，碩士生導師，現任廣西壯族自治區教育廳副廳長(cháng)。主持6項國家級和10項省級研究課題。發(fā)表論文50余篇，出版各類(lèi)著(zhù)作60部。獲教育部全國普通高等學(xué)校優(yōu)秀教材二等獎，廣西第七、八次社會(huì )科學(xué)優(yōu)秀成果二、三等獎，廣西高等學(xué)校優(yōu)秀教材二等獎。獲全國優(yōu)秀教師、全國模范教師、廣西優(yōu)秀教師、廣西師大首屆十佳青年、第五屆抜尖人才稱(chēng)號。獲廣西人民政府勞動(dòng)勛章一枚。長(cháng)期從事東盟教育教學(xué)和研究,與東盟各國交往密切，成果豐碩。

文萊品德教育

柬埔寨品德教育

印度尼西亞品德教育

老撾品德教育

馬來(lái)西亞品德教育

緬甸品德教育

菲律賓品德教育

新加坡品德教育

泰國品德教育

越南品德教育

品德教育在教育事業(yè)中起著(zhù)關(guān)系學(xué)生人格發(fā)展的重要作用。本書(shū)系統總結了東盟國家品德教育的歷史、現狀、問(wèn)題、對策，資料均由該國官方語(yǔ)言的一手資料翻譯整理而來(lái)，內容全面、系統，資料詳實(shí)。其總結的東盟國家在品德教育的成功經(jīng)驗，可為我國品德教育事業(yè)的發(fā)展提供借鑒；而東盟國家品德教育存在的問(wèn)題，也能為我們提供警示和啟發(fā)。