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本書(shū)包括實(shí)踐育人的理論基礎和時(shí)代依據、廣西師范大學(xué)實(shí)踐育人的創(chuàng )新探索、廣西師范大學(xué)實(shí)踐育人個(gè)案研究、新時(shí)代實(shí)踐育人系統的構建與運行四個(gè)部分。本書(shū)從理論層面和實(shí)踐層面對實(shí)踐育人的理論與實(shí)踐進(jìn)行深入總結歸納和理論提升，并對未來(lái)發(fā)展方向及如何實(shí)現創(chuàng )造性發(fā)展進(jìn)行深入研究，具有重要的理論和實(shí)踐價(jià)值。

鄧軍，二級教授，編審，碩士研究生導師，廣西壯族自治區第十三屆人民代表大會(huì )常務(wù)委員會(huì )委員。曾任廣西藝術(shù)學(xué)院黨委副書(shū)記、紀委書(shū)記，廣西大學(xué)黨委副書(shū)記，廣西藝術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記；現任廣西師范大學(xué)黨委書(shū)記。長(cháng)期從事高校思想政治理論課教育教學(xué)工作，主要研究方向為高校思想政治教育和文化藝術(shù)管理。合作出版論著(zhù)5部，主編研究文集6部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇，獲自治區級教育教學(xué)成果獎4項，完成省部級等各類(lèi)課題20多項。先后兼任全國思想政治教育研究會(huì )理事、全國藝術(shù)院校思想政治理論課教學(xué)研究會(huì )副會(huì )長(cháng)、廣西高校思想政治教育研究會(huì )會(huì )長(cháng)、廣西高校思想政治理論課教育教學(xué)指導委員會(huì )副主任委員等學(xué)術(shù)職務(wù)。

第一章 實(shí)踐育人的理論基礎和時(shí)代依據

第一節 實(shí)踐育人的經(jīng)典闡述

第二節 實(shí)踐育人的理論概述

第三節 實(shí)踐育人的時(shí)代依據

第二章 廣西師范大學(xué)實(shí)踐育人的創(chuàng )新探索

第一節 推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)改革，健全實(shí)踐教學(xué)育人功能

第二節 創(chuàng )新高校實(shí)踐育人形式，激活第二課堂育人功能

第三節 深化創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革，強化創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐育人成效

第三章 廣西師范大學(xué)實(shí)踐育人個(gè)案研究

第一節 軍訓育人個(gè)案

第二節 專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)踐

第三節 創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育

第四節 依托志愿服務(wù)開(kāi)展實(shí)踐育人

第五節 寒暑假社會(huì )實(shí)踐

第四章 新時(shí)代實(shí)踐育人系統的構建與運行

第一節 全面深化實(shí)踐育人的認識

第二節 系統構建實(shí)踐育人動(dòng)力系統

第三節 全員參與實(shí)踐育人協(xié)同運行系統

第四節 構建全方位、立體式、長(cháng)效的新時(shí)代實(shí)踐育人保障系統

第五節 科學(xué)建立實(shí)踐育人評價(jià)系統

參考文獻

后記