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本書(shū)聚焦廣西農村教育整體發(fā)展現實(shí)，在厘清農村教育基本概念和基本理論基礎上，對廣西農村教育的發(fā)展歷程進(jìn)行邏輯化梳理，明確廣西農村教育發(fā)展的歷史事實(shí)和有效經(jīng)驗。以此為基礎，分別對廣西農村教育的義務(wù)教育、學(xué)前教育、職業(yè)教育、特殊教育等不同層級農村教育的現狀、問(wèn)題和經(jīng)驗進(jìn)行深度解析，并進(jìn)一步提出相應的發(fā)展策略。最后提出了廣西農村教育發(fā)展未來(lái)的總體規劃。

賀祖斌，二級教授，教育學(xué)博士，博士生導師。2017年7月起任廣西師范大學(xué)校長(cháng)、黨委副書(shū)記。享受?chē)鴦?wù)院政府特殊津貼專(zhuān)家，廣西優(yōu)秀專(zhuān)家，廣西文化名家（理論），廣西新世紀“十百千”人才工程第二層次人選，廣西高等教育研究有突出貢獻學(xué)者。

緒論　農村教育發(fā)展的理論基礎 1

第一節　農村與農村教育發(fā)展 1

第二節　農村教育發(fā)展的研究概述 12

第三節　農村教育發(fā)展的意義與價(jià)值 19

第一章　廣西農村教育發(fā)展的歷史回顧 25

第一節　舊中國廣西農村教育的發(fā)展歷程 25

第二節　新中國成立以來(lái)廣西農村教育的發(fā)展進(jìn)程 47

第三節　廣西農村教育發(fā)展的新時(shí)代反思 69

第二章　廣西農村教育發(fā)展的戰略目標 74

第一節　廣西農村教育發(fā)展戰略目標的起點(diǎn) 74

第二節　廣西農村教育發(fā)展戰略目標的建構 85

第三章　廣西農村教育發(fā)展的戰略保障機制 92

第一節　廣西農村教育發(fā)展戰略保障機制的政策依據 92

第二節　廣西農村教育發(fā)展戰略保障機制的建構 93

第三節　廣西農村教育發(fā)展戰略保障機制的實(shí)施策略 96

第四章　廣西農村義務(wù)教育發(fā)展戰略 99

第一節　廣西農村義務(wù)教育現狀與問(wèn)題分析 99

第二節　廣西城鄉義務(wù)教育一體化發(fā)展模式 107

第三節　廣西鄉村學(xué)校建設與發(fā)展戰略布局 115

第四節　廣西民族學(xué)校寄宿制教育發(fā)展定位 118

第五節　廣西普及農村高中教育的戰略設計 124

第五章　廣西農村學(xué)前教育發(fā)展戰略 141

第一節　廣西農村學(xué)前教育現狀與問(wèn)題分析 141

第二節　廣西農村學(xué)前教育的師資隊伍建設 166

第三節　廣西農村幼兒園建設與發(fā)展設計 176

第四節　廣西農村學(xué)前教育的制度化建設 188

第六章　廣西農村職業(yè)教育發(fā)展戰略 202

第一節　廣西農村職業(yè)教育現狀與問(wèn)題分析 202

第二節　廣西農村職業(yè)教育的功能定位 206

第三節　廣西農村職業(yè)教育人才培養模式 218

第四節　廣西農村職業(yè)教育統籌發(fā)展規劃 225

第七章　廣西鄉村教育發(fā)展未來(lái)思考 235

第一節　廣西鄉村教育研究現狀:頂天有余而立地不足 235

第二節　廣西鄉村教育振興:未來(lái)鄉村教育研究的可能路向 236

參考文獻 239

后記 243