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本書(shū)包括"高校服務(wù)育人的基本理論”“廣西師范大學(xué)服務(wù)育人實(shí)踐”“廣西師范大學(xué)服務(wù)育人典型案例”“以育才為根本，創(chuàng )新服務(wù)育人新篇章”四個(gè)部分。本書(shū)從理論層面和實(shí)踐層面對服務(wù)育人的理論與實(shí)踐進(jìn)行深入總結歸納和理論提升，并對未來(lái)發(fā)展方向及如何實(shí)現創(chuàng )造性發(fā)展進(jìn)行深入研究，具有重要的理論和實(shí)踐價(jià)值。

鄧軍，二級教授，編審，碩士研究生導師，廣西壯族自治區第十三屆人民代表大會(huì )常務(wù)委員會(huì )委員。曾任廣西藝術(shù)學(xué)院黨委副書(shū)記、紀委書(shū)記，廣西大學(xué)黨委副書(shū)記，廣西藝術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記；現任廣西師范大學(xué)黨委書(shū)記。長(cháng)期從事高校思想政治理論課教育教學(xué)工作，主要研究方向為高校思想政治教育和文化藝術(shù)管理。合作出版論著(zhù)5部，主編研究文集6部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇，獲自治區級教育教學(xué)成果獎4項，完成省部級等各類(lèi)課題20多項。先后兼任全國思想政治教育研究會(huì )理事、全國藝術(shù)院校思想政治理論課教學(xué)研究會(huì )副會(huì )長(cháng)、廣西高校思想政治教育研究會(huì )會(huì )長(cháng)、廣西高校思想政治理論課教育教學(xué)指導委員會(huì )副主任委員等學(xué)術(shù)職務(wù)。

第一章 高校服務(wù)育人的基本理論

第一節 服務(wù)育人的概念和分類(lèi)

第二節 高校服務(wù)育人的特征和形式

第三節 高校服務(wù)育人的時(shí)代依據和意義

第四節 高校服務(wù)育人的運行機制

第二章 廣西師范大學(xué)服務(wù)育人實(shí)踐

第一節 建設美麗校園，強化后勤保障服務(wù)育人

第二節 建設書(shū)香校園，提升圖書(shū)館服務(wù)育人功能

第三節 優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量，增強檔案服務(wù)育人功能

第四節 強健師生體魄，優(yōu)化健康管理服務(wù)育人

第五節 提高安保效能，加強安全保衛服務(wù)育人

第六節 數字化全覆蓋，升級網(wǎng)絡(luò )信息服務(wù)育人

第三章 廣西師范大學(xué)服務(wù)育人典型案例

第一節 深化崗位分類(lèi)服務(wù)，突出育人的精準性

第二節 打造“優(yōu)質(zhì)服務(wù)月”品牌，在服務(wù)細節的完善中提升育人質(zhì)量

第三節 扎實(shí)創(chuàng )建綠色校園，為師生營(yíng)造良好的成長(cháng)成才育人環(huán)境

第四節 真人圖書(shū)館——開(kāi)啟閱讀從“閱讀文字”到“分享人生”的育人新模式

第五節 發(fā)揮檔案作用，提高檔案育人功能

第六節 “阿?！毙蜗笊钊肴诵?，創(chuàng )造安全服務(wù)育人新平臺

第七節 數據一站到達，打通信息服務(wù)“最后一公里”

第四章 以育才為根本，創(chuàng )新服務(wù)育人新篇章

第一節 轉變服務(wù)理念，助力服務(wù)現代化

第二節 建設新型后勤，提升服務(wù)保障力

第三節 優(yōu)化資源配置，提升資源集約力

第四節 借力信息技術(shù)，挖掘互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)育人功能

第五節 根植民生愿景，創(chuàng )建幸福大家庭

參考文獻

后記

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