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本書(shū)稿為廣西師范大學(xué)教育學(xué)部與教育部教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導委員會(huì )的合作成果，內容涉及當下教育技術(shù)學(xué)研究的前沿與熱點(diǎn)，同時(shí)突顯了地域與民族特色。具體從教育技術(shù)與民族文化傳承、人工智能教育應用、教育技術(shù)哲學(xué)研究、STEAM教育與創(chuàng )客教育、智慧學(xué)習環(huán)境與教育大數據、中國特色教育信息化道路研究、教育技術(shù)與教育變革以及智能時(shí)代的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展展開(kāi)。本書(shū)稿對把技術(shù)與文化融入學(xué)校教學(xué)與實(shí)踐中進(jìn)行了積極的探索與嘗試，以期把握信息技術(shù)的發(fā)展態(tài)勢，找準突破口和主動(dòng)方向，應用于教育實(shí)踐，推動(dòng)大學(xué)教育進(jìn)一步發(fā)展。

朱敬，廣西師范大學(xué)教育學(xué)部教授、博士生導師，英國利茲大學(xué)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者，教育部高等學(xué)校教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導分委員會(huì )委員，中國教育學(xué)會(huì )中小學(xué)信息技術(shù)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )常務(wù)理事，廣西教學(xué)信息化與教學(xué)方法創(chuàng )新指導委員會(huì )副主任，廣西普通高中新課程改革信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)專(zhuān)家指導組組長(cháng)（第二屆），教育部名校長(cháng)領(lǐng)航工程導師，廣西名師培養工程導師，教育技術(shù)學(xué)領(lǐng)域若干核心期刊審稿專(zhuān)家，《廣西師范大學(xué)學(xué)報》（哲社版）編委。研究方向為教育技術(shù)學(xué)基本理論、教師教育信息化、信息技術(shù)教育等。在核心刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇，出版專(zhuān)著(zhù)2部、教材2部，主持或參與各級課題30余項。

袁磊，男，教育學(xué)博士，廣西師范大學(xué)教育學(xué)部教授、博士生導師，教育技術(shù)學(xué)科帶頭人，入選國培計劃專(zhuān)家庫，廣西基礎教育研究院副院長(cháng)和中國教育技術(shù)協(xié)會(huì )人工智能專(zhuān)委會(huì )常務(wù)理事。研究方向為信息技術(shù)技術(shù)教育應用和steam領(lǐng)域，發(fā)表論文50余篇，出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著(zhù)2部，主編各類(lèi)教材10余部，主持3項省部級項目和2項國家社科基金項目。