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《教師發(fā)展研究》一書(shū)主編和作者均為高校從事教學(xué)工作多年的專(zhuān)職教師和學(xué)者，他們自身的教學(xué)工作經(jīng)歷讓他們對教師這一職業(yè)及其自身的發(fā)展有更深層次的體認，因而，為本書(shū)寫(xiě)作內容的深度和廣度提供了背景和可能。

《教師發(fā)展研究》首先從教師發(fā)展的意義切入進(jìn)行研究，其次細致分析了教師的職業(yè)角色、專(zhuān)業(yè)發(fā)展、專(zhuān)業(yè)倫理、專(zhuān)業(yè)文化和專(zhuān)業(yè)知識等內容，并對社會(huì )大發(fā)展和人工智能時(shí)代背景下教師的教學(xué)技能和生涯規劃提出了新要求，是一本高校教師提高自身職業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力的參考用書(shū)。

王枬，女，1960年出生，遼寧沈陽(yáng)人。教育學(xué)博士，教授，博士生導師。主要研究領(lǐng)域為“教育原理”和“教師發(fā)展研究”。

目前國內有關(guān)教師某一領(lǐng)域的研究如教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、教師角色、教師倫理、教師知識、教學(xué)技能、教師生涯、教師研究等已有不少學(xué)術(shù)成果。本書(shū)的不同在于：以專(zhuān)題的方式，從不同的角度探討教師發(fā)展的各個(gè)側面。如教師職業(yè)角色、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、教師專(zhuān)業(yè)倫理、教師專(zhuān)業(yè)文化、教師專(zhuān)業(yè)知識、教師教學(xué)技能、教師賦權增能、教師生涯規劃、教師敘事研究等，以此呈現對教師發(fā)展的立體觀(guān)照。

本書(shū)對教師發(fā)展的闡述注意思想價(jià)值觀(guān)的正確引導，對內容的分析及表述注意最新學(xué)術(shù)成果的吸收，對教師發(fā)展的不同觀(guān)點(diǎn)注意分析和批判并留出思考的空間，是一本思想嚴謹、內容全面的教師參考用書(shū)。