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《民間游戲融入幼兒園教育活動(dòng)之行動(dòng)研究》是“民間文化融入幼兒園教育體系書(shū)系”之一。

《民間游戲融入幼兒園教育活動(dòng)之行動(dòng)研究》將在參考借鑒國內外相關(guān)成果的基礎上，對民間游戲融入幼兒園教育活動(dòng)的相關(guān)理論進(jìn)行全面梳理，提出架構民間游戲與幼兒園課程融合理論體系的構想。

《民間游戲融入幼兒園教育活動(dòng)之行動(dòng)研究》與我國學(xué)前教育領(lǐng)域關(guān)注的尋求促進(jìn)民族文化傳承、建構中國特色的本土課程體系的目標相契合，具有現實(shí)意義，對解決幼兒園當前關(guān)心的實(shí)際問(wèn)題有參考價(jià)值。

李姍澤，西南大學(xué)教育學(xué)院教授，教育學(xué)博士。1992年獲得原西南師范大學(xué)教育學(xué)碩士學(xué)位。2000—2003年于西南師范大學(xué)攻讀教育學(xué)原理專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位，2004年1月獲教育學(xué)博士學(xué)位。曾多次主研或主持國家及省部級等高級別科研課題研究，并在國家核心刊物上發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文，主編或參編多本專(zhuān)著(zhù)、高等學(xué)校課程教材。主要研究領(lǐng)域為學(xué)前兒童游戲與幼兒園課程、教育人類(lèi)學(xué)、民族文化與教育等。

劉婧，女，黑龍江牡丹江人，重慶市九龍坡區謝家灣小學(xué)教師。2011年畢業(yè)于西南大學(xué)教育學(xué)院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，獲得教育學(xué)碩士學(xué)位。主要從事游戲與幼兒園課程等方面的研究和教學(xué)。

楊興國，男，重慶第二師范學(xué)院學(xué)前教育學(xué)院教師。2011年畢業(yè)于西南大學(xué)教育學(xué)院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，獲得教育學(xué)碩士學(xué)位。主要從事幼兒園游戲、幼兒園課程等方面的研究和教學(xué)，參與研究課題10余項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文20多篇。

前言　探尋民間游戲生命力的“保鮮”〉〉〉〉〉 1

第一章　研究緣起：基于對研究現狀的反思〉〉〉〉〉 1

一、相關(guān)研究現狀概述…………2

二、對相關(guān)研究的述評及本研究的意圖與思路…………18

第二章　民間游戲與兒童：與生俱來(lái)的“伙伴”〉〉〉〉〉 21

一、民間游戲與人類(lèi)：從生產(chǎn)方式到宗教信仰、娛樂(lè )、發(fā)展…………22

二、民間游戲與兒童：游戲是兒童的天性…………29

第三章　多重的價(jià)值：民間游戲伴隨兒童成長(cháng)〉〉〉〉〉 34

一、社會(huì )價(jià)值：傳承、自?shī)省?4

二、個(gè)體發(fā)展價(jià)值：全面發(fā)展…………36

第四章　民間游戲在幼兒園教育活動(dòng)中的實(shí)踐探索〉〉〉〉〉 42

一、研究設計…………43

二、實(shí)踐活動(dòng)及反思…………54

第五章　民間游戲在幼兒園教育活動(dòng)中實(shí)施方案的總結與構想〉〉〉〉〉 85

一、活動(dòng)方案的設計與實(shí)施…………85

二、幼兒在民間游戲活動(dòng)中的表現…………100

三、教師在民間游戲活動(dòng)中的成長(cháng)…………101

《民間游戲融入幼兒園教育活動(dòng)之行動(dòng)研究》力求將教育理論與教育實(shí)踐結合起來(lái)，同時(shí)關(guān)注理論設想在幼兒園教育實(shí)踐中具體實(shí)施的效果，并使研究結果在理論思考的基礎上有一定的可操作性。