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今天，教育世界已經(jīng)理解到建筑對教學(xué)所能產(chǎn)生的影響；教師和學(xué)生一樣，其表現都隨之而有所變化。創(chuàng )造力的前提是適度的專(zhuān)注，以及學(xué)生的文化發(fā)展，這和導向智力活動(dòng)的空間規劃直接相關(guān)。例如燈光、色彩的選擇、布局、不同區域之間的聯(lián)通，以及內部庭院或景觀(guān)區間的創(chuàng )造等方面都決定了以教育為目標的成效和環(huán)境。

　　本書(shū)致力于提供一種均衡的綜述，覆蓋那些我們認為在我們這一代的建筑形式中值得一提的建筑師和那些將其創(chuàng )造性注入各種新興教育機構的服務(wù)中的建筑師。本書(shū)為這一建筑領(lǐng)域中*的設計提供了一種完全選擇，使用示意圖和描述建筑細節來(lái)幫助理解教育建筑中的某些精華部分。

Carles Broto是西班牙LINKS出版社社長(cháng)。在國內與多家知名出版社合作出版圖書(shū)。